Відмінності між версіями «Портфоліо Тиркби Р.О. для учнів 7 класу з історії "Роль релігії та церкви в житті середньовічної Європи"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 25: Рядок 25:
  
  
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
+
1.Учні переглядають[https://docs.google.com/presentation/d/146Mff5OuvuMTIz9KHUmpda-jZMSfY6k1i5soihkFwcs/edit?usp=sharing презентацію] , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
  
 
   
 
   

Версія за 07:05, 30 жовтня 2013


Назва навчальної теми

" Роль релігії та церкви в житті середньовічної Європи"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

всесвітня історія, зарубіжна література

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовуютьсписок блогу , публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з природознавства учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою списку запитань до рефлексії

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

План впровадження теми

План проекту


І заняття


1.Учні переглядаютьпрезентацію , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.


2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.

ІІ заняття

1.Спочатку прведено огляд та обговорення проекту з учнями.

2. Потім оцінили та проананалізувапли знайдені матеріал з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів .

3. Учні працюють з учительською презентацією. 5. Працюючи в малих групах ,учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з

різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

ІІІ заняття

1.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації,

буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

ІV заняття

1.Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину

з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

історія, вчитель історії

Навчальний заклад

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1.

Місто\село, район, область

смт Софіївка, Софіївський район,Дніпропетровська область/

Контактні дані

rtyrkba@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках програми "Відкритий світ".

Дати проведення тренінгу

07-19 жовтня

Місце проведення тренінгу

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району.

Тренери

Величко Ніна Федорівна