Відмінності між версіями «Навчальний проект "Фізика для допитливих"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Коротка анотація проекту) |
(→Запитання, що дають напрямок проектній діяльності) |
||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
===Ключове запитання''=== | ===Ключове запитання''=== | ||
− | + | Чи міг барон Мюнхаузен витягти себе за чуба з болота? | |
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
===''Змістовні запитання''=== | ===''Змістовні запитання''=== | ||
− | |||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== |
Версія за 17:46, 4 травня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 1.1 Предмет, клас
- 1.2 Коротка анотація проекту
- 1.3 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 1.4 План проведення проекту
- 1.5 Візитна картка проекту
- 1.6 Публікація учителя
- 1.7 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 1.8 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 1.9 Матеріали з оцінювання
- 1.10 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 1.11 Учнівська публікація
- 1.12 Корисні ресурси
- 1.13 Проекти з аналогічною тематикою
- 1.14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
Фізика, 8-9 клас
Коротка анотація проекту
[[В проекті використовуються ІІ та ІІІ закони Ньютона, закон збереження імпульсу. Розкриваються поняття дія і протидія, поняття внутрішніх та зовнішніх сил, поняття імпульсу та зміни імпульсу . Розкриваючи ці поняття учні зможуть через інші ситуації та приклади дати відповідь на ключове питання.]]
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Чи міг барон Мюнхаузен витягти себе за чуба з болота?
Тематичні запитання
Змістовні запитання
План проведення проекту
[[1]]
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
[[4]]
Приклад продукту проектної діяльності учнів
[[5]]