Відмінності між версіями «Навчальний проект "Фізика для допитливих"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План проведення проекту) |
(→Коротка анотація проекту) |
||
Рядок 7: | Рядок 7: | ||
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
− | + | [[В проекті використовуються ІІ та ІІІ закони Ньютона, закон збереження імпульсу. Розкриваються поняття дія і протидія, поняття внутрішніх та зовнішніх сил, поняття імпульсу та зміни імпульсу . Розкриваючи ці поняття учні зможуть через інші ситуації та приклади дати відповідь на ключове питання.]] | |
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == |
Версія за 17:46, 4 травня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 1.1 Предмет, клас
- 1.2 Коротка анотація проекту
- 1.3 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 1.4 План проведення проекту
- 1.5 Візитна картка проекту
- 1.6 Публікація учителя
- 1.7 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 1.8 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 1.9 Матеріали з оцінювання
- 1.10 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 1.11 Учнівська публікація
- 1.12 Корисні ресурси
- 1.13 Проекти з аналогічною тематикою
- 1.14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
Фізика, 8-9 клас
Коротка анотація проекту
[[В проекті використовуються ІІ та ІІІ закони Ньютона, закон збереження імпульсу. Розкриваються поняття дія і протидія, поняття внутрішніх та зовнішніх сил, поняття імпульсу та зміни імпульсу . Розкриваючи ці поняття учні зможуть через інші ситуації та приклади дати відповідь на ключове питання.]]
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Тематичні запитання
Змістовні запитання
План проведення проекту
[[1]]
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
[[4]]
Приклад продукту проектної діяльності учнів
[[5]]