Відмінності між версіями «Портфоліо Мариненко Тетяна Сергіївна»
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 39: | Рядок 39: | ||
*відчутність результатів своєї праці; | *відчутність результатів своєї праці; | ||
*задоволення в інтелектуальному розвитку. | *задоволення в інтелектуальному розвитку. | ||
| + | '''Співпраця:''' | ||
| + | *творча самореалізація; | ||
| + | *задоволення потреби в саморозвитку та | ||
| + | *самовдосконаленні; | ||
| + | *заміна авторитарного стилю спілкування | ||
| + | *демократичним. | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 20:50, 28 жовтня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- математика
- інформатика
Вік учнів, клас
10-11 років 5 клас
Стислий опис проекту
Проект з математики «Рівняння думають за нас!» призначений для поглиблення знань учнів про рівняння, використання рівнянь до розв’язку задач, розширення їх кругозору, ознайомлення їх з історією виникнення рівнянь. Учні діляться на три підгрупи: історики, теоретики, практики. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно кожен своє, відповідно до завдання. Аналізують інформацію і роблять висноки. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентацій. Навчальні предмети: Інформатика, Математика, Історія математики Класи: 5 Завдання: Об'єднатися у три групи: Група істориків Група практиків Група теоретиків Завдання для істориків: З`ясувати все про минуле рівнянь і найцікавіше надрукувати в своїй публікації. Завдання для теоретиків: Знайти якнайбільше теоретичного матеріалу про рівняння на допомогу практикам. Брати участь у всіх творчих завданнях. Завдання для практиків: Робота з цікавими задачами, які розв`язуються за допомогою складання рівнянь. Співпрацювати з теоретиками. Завдання для всіх: Тісна співпраця. Підготувати презентацію.
План вивчення теми
Навчальні цілі
Учитель:
- підвищення професійної майстерності;
- зацікавлення учнів предметом;
- залучення учнів до пошуку, дослідження;
- відчутність результатів своєї праці;
- задоволення в інтелектуальному розвитку.
Співпраця:
- творча самореалізація;
- задоволення потреби в саморозвитку та
- самовдосконаленні;
- заміна авторитарного стилю спілкування
- демократичним.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту демонструю буклет
' '
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Мариненко
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
Новоселівська СЗШ
Місто\село, район, область
село Новолатівка Широківський район Дніпропетровська область
Контактні дані
Email: tanjamar72 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
07.10-19.10
Місце проведення тренінгу
Новоселівська СЗШ
Тренери
Мариненко В.М.
