Відмінності між версіями «Портфоліо Галац В.І.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Цей проект спрямований на поглиблення знань курсу « Я і Україна» . | + | Цей проект спрямований на поглиблення знань курсу « Я і Україна» .Учасники проекту вивчають різні аспекти означеної проблеми . Для цього формуються творчі групи , осередки учнів за інтересами , які об’єднується у дослідницьку групу .Кожен з учасників працює за планом реалізації завдань творчої групи .Це сприяє розвитку у дітей творчого мислення , а саме знаходити інформацію , аналізувати та класифікувати її , висувати гіпотези , обговорювати результати дослідження . |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Для цього формуються творчі групи , осередки учнів за інтересами , які об’єднується у дослідницьку групу . | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 11:11, 28 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чому заєць міняє хутро?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Інформатика
Біологія
Вік учнів, клас
зклас, 8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект спрямований на поглиблення знань курсу « Я і Україна» .Учасники проекту вивчають різні аспекти означеної проблеми . Для цього формуються творчі групи , осередки учнів за інтересами , які об’єднується у дослідницьку групу .Кожен з учасників працює за планом реалізації завдань творчої групи .Це сприяє розвитку у дітей творчого мислення , а саме знаходити інформацію , аналізувати та класифікувати її , висувати гіпотези , обговорювати результати дослідження .
