Відмінності між версіями «Користувач:Красавка»

Версія за 16:38, 2 травня 2011

Джавах Тетяна Олексіївна

Заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 8 м.Новомосковська Дніпропетровської області

Загальний стаж роботи - 17 років

Стаж керівної посади - 5 роки

Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області

Відповідальні за ІКТ в м. Новомосковську

Назва навчального закладу

Середня загальноосвітня школа №8 Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів

Керівник

Третьяков Петро Петрович

Адреса

51200, м.Новомосковськ, Дніпропетровська область вул. Шевченка,8

Проблема

Формування позитивної мотивації виховання і навчання в процесі розвитку інноваційної особистості Курсив

Основні напрямки і зміст діяльності

Відповідно до закону України “ Про загальну середню освіту”, працювати над забезпеченням реалізації прав громадян на повну загальну середню освіту на рівні не нижчому від державних стандартів; всебічним розвитком індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формуванням інтересів і потреб; збереженням і зміцненням морального і фізичного здоров’я вихованців; вихованням школяра як вільної, демократичної, національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості, здатної самостійно вибирати і приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях; формуванням в учнів уміння і бажання вчитися, вихованням потреби і здатності до навчання протягом усього життя, виробленнмя вмінь практично і творчо застосовувати здобуті знання; вихованням в учнів любові до праці, створенням умов для їхнього життєвого і професійного самовизначення, формуванням в них готовності свідомо обирати і оволодівати майбутньою професією; вихованням учня, як людини моральної, людини культури з розвинутим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу й самого себе.

Очікувані результати

актуалізація позитивних емоцій на кожному уроці (емоційний комфорт уроку); позитивна реакція дітей на навчальне навантаження, особливостей викладу вчителем навчального матеріалу, форми і характеру навчальних завдань; підвищення розумової активності, розвитку в дітей позитивної особистісної системи навчання; домінування позитивного оцінювання над негативним на адресу дитини; формування позитивної стійкої мотивації до навчання; розвиток та формування інтересу до навчання; очікуваний результат: суттєва якісна зміна результатів освітньої діяльності вчителів та учнів.

Корисні ресурси

Додаткові матеріали