Версія за 20:44, 23 жовтня 2013

Назва навчальної теми

Цікава географія

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія,інформатика, біологія, математика, фізика, хімія.

Вік учнів, клас

8-9 клас, 13-15 років

Стислий опис проекту

Проект «Енергозбереження – міф чи реальність» створений для учнів 8-9 класів загальноосвітніх шкіл. Він базується на створенні в учнів цілісного уявлення про енергозбереження як єдиної міжгалузевої виробничо – економічної системи процесів раціонального використання енергетичних ресурсів усіх форм та видів

План вивчення теми

План вивчення теми

Запланований результат

1)Кількість учнів, які залучені до дій по енергозбереженню; 2)Скорочення споживання енергії в школі та в окремій кількості сімей; 3)Підвищення зацікавленості дітей питаннями, які пов’язані з навколишнім середовищем; 4)Підвищення рівня інформованості учасників в окремій області; 5)Отримання учнями особистого досвіду та вмінь щодо реалізації конкретних практичних дій, які спрямовані на збереження навколишнього середовища

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається шляхом виконання певних теоретичних та практичних завдань, після чого формуються відповідні групи учнів для урівноваження загальних знань. Інструменти оцінювання: дванадцятибальна шкала оцінювання загальних знань учнів. Оцінювання відбувається шляхом підготування доповідей від кожної групи по результатам зробленої роботи. Кожна група задає запитання конкурентам щодо виконаних завдань. Учитель оцінює за визначеною шкалою виконану роботу кожної групи.

Діяльність учнів та вчителя

Учитель ділить учнів на 3 групи: кожна група працюватиме над теоретичними питаннями, обговорюватимуть зміст розділу за питаннями. По закінченні проекту зрівняють результати, оцінять роботу один одного. На початку проекту вчитель: •розв'язання кросворду; •знайомить учнів з поняттям героїзм; •об'єднує учнів у групи, рівномірно розподіляючи слабких та сильних учнів; •формулює критерії оцінювання роботи учнів. Учні: •обговорюють тему проекту, цілі, завдання; •складають план роботи групи та розподіляють обов’язки у командіі. Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю. Кожна група учнів обирають відповідального за розвязання теоретичного завдання, практичного завдання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Дацько Юлія Валеріївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель географії

Навчальний заклад

ХЗОШ №130

Місто\село, район, область

Харківська обл., мю Харків

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

26.08, 27.08, 28.08, 29.08,30.08

Місце проведення тренінгу

ХЗОШ №130

Тренери

Грунь Наталія Миколаївна