Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 22.10.2013»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: == 1 група == Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запр...) |
(→1 група) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| − | [[22.10.2013. Кривий Ріг, Модуль 6, Група1 | + | [[22.10.2013. Кривий Ріг, Модуль 6, Група1] |
| − | + | hfytdfyugjbklnugfghgvjhbl | |
== 2 група == | == 2 група == | ||
Версія за 20:07, 22 жовтня 2013
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
[[22.10.2013. Кривий Ріг, Модуль 6, Група1] hfytdfyugjbklnugfghgvjhbl
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
22.10.2013. Кривий Ріг, Модуль 6, Група2
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
