Відмінності між версіями «Портфоліо Суконченко Н.П.для учнів 7 класу з української літератури з теми "Добро і зло в оповіданні Є.Гуцала "Сім'я дикої качки"".»
(→Дати проведення тренінгу) |
(→Місце проведення тренінгу) |
||
Рядок 61: | Рядок 61: | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
− | + | Софіївська загальноосвітня школа I-III ступенів №1 | |
==Тренери== | ==Тренери== |
Версія за 15:08, 21 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Добро і зло в оповіданні Є.Гуцала "Сім'я дикої качки"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, природознавство, біологія
Вік учнів, клас
13- 14років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-сторінка .
План вивчення теми (вставити файл)
Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених в ході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-сторінка .
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1. На початку проекту: - виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної темиТести; - оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. 2. Впродовж роботи над проектом: - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють. 3. Наприкінці роботи над проектом: - оцінювання рівня виконання групових проектів; - оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації проекту; - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання. Презентація вчителя ЗХД Контрольний список для блогу
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів та вчителя Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. 1-е заняття 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі тощо. 2-е заняття 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 4. Учні працюють з учительською презентацією. 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3-е заняття 6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням. 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталя Суконченко
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Софіївська загальноосвітня школа I-IIIступенів №1
Місто\село, район, область
смт.Софіївка, софіївського району Дніпропетровської області
Контактні дані
Natsukon59@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
07.10.2013.-19.10.2013.
Місце проведення тренінгу
Софіївська загальноосвітня школа I-III ступенів №1