Відмінності між версіями «Земля – це наш будинок. Чи земля в небезпеці? Earth - it’s our home. Is the earth in danger?»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B31VcwLGF6gvblljMno0TEFPRFk/edit?usp=sharing] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 12:45, 21 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Земля – це наш будинок. Чи земля в небезпеці? Earth - it’s our home. Is the earth in danger?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний: англійська мова
Другорядні: географія
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
• закріплювати навички вживання вивчених лексичних одиниць по темі в усній і письмовій мові;
• вдосконалювати вміння розуміти термін, слово за його поясненням;
• вчити встановлювати взаємозв'язки між стихійними лихами, спонукати до дискусії, якомога запобігати стихійним природним лихам;
• провести навчальний аудіювання після якого запропонувати завдання - доповнити пропозиції;
• для розвитку зорового сприйняття запропонувати перегляд презентацій;
• закріплювати вміння будувати висловлювання;
• розвивати усне мовлення аудіативних навички, пам'ять;
• виховувати бажання піклуватися про довкілля.
