Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Плакіда Лілія Іванівна»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Діяльність учнів оцінювалася впродовж вивчення теми. Вчитель запрошував учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково слугував документом для підсумкового оцінювання їх роботи. До закінчення створення презентацій були призначені спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 12:26, 19 жовтня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Під час роботи над проектом «Якою я уявляю свою родину?» учні опрацювали навчальний матеріал, який стосується стосунків в сім”ї, між родичами та друзями в розрізі зазначеної теми. Об’єднавшись у групи , учні створили мультимедійну презентацію на тему «Якою я уявляю свою родину?» Завершили цей проект обговоренням запитання «Як зберігати дружні стосунки між батьками та дітьми?»
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
На початку проекту було проведено опитування по темі,в ході якого вияснили, що учні знають по даній темі, а над яким матеріалом потрібно попрацювати. вдало була використана таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Робота учнів оформлена належним чином, з застосуванням великої кількості навчального матеріалу.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Діяльність учнів оцінювалася впродовж вивчення теми. Вчитель запрошував учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково слугував документом для підсумкового оцінювання їх роботи. До закінчення створення презентацій були призначені спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації.
