Відмінності між версіями «Учебный проект "Разнообразный мир творчества"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: ==Название проекта== Разнообразный мир творчества ==Фамилия, имя, отчество== Кущ Анастаси...)
 
(Описание проекта)
Рядок 9: Рядок 9:
  
 
== Описание проекта ==
 
== Описание проекта ==
 
+
Проект рассчитан на учеников 7 класса.
 +
Данный проект целиком и полностью посвящён декоративно-прикладному искусству.  Произведения декоративно-прикладного искусства отвечают нескольким требованиям: обладают эстетическим качеством; рассчитаны на художественный эффект; служат для оформления быта и интерьера. Такими произведениями являются: одежда, плательные и декоративные ткани, ковры, мебель, художественное стекло, фарфор, фаянс, ювелирные и другие художественные изделия. В научной литературе со второй половины 19 века утвердилась классификация отраслей декоративно-прикладного искусства по материалу (металл, керамика, текстиль, дерево) или по технике выполнения (резьба, роспись, вышивка, набойка, литьё, чеканка, интарсия и т.д.). Эта классификация обусловлена важной ролью конструктивно-технологического начала в декоративно-прикладном искусстве и его непосредственной связью с производством.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версія за 13:03, 19 жовтня 2013

Название проекта

Разнообразный мир творчества

Фамилия, имя, отчество

Кущ Анастасия Александровна

Предмет, класс

Изобразительное искусство, 7 класс

Описание проекта

Проект рассчитан на учеников 7 класса. Данный проект целиком и полностью посвящён декоративно-прикладному искусству. Произведения декоративно-прикладного искусства отвечают нескольким требованиям: обладают эстетическим качеством; рассчитаны на художественный эффект; служат для оформления быта и интерьера. Такими произведениями являются: одежда, плательные и декоративные ткани, ковры, мебель, художественное стекло, фарфор, фаянс, ювелирные и другие художественные изделия. В научной литературе со второй половины 19 века утвердилась классификация отраслей декоративно-прикладного искусства по материалу (металл, керамика, текстиль, дерево) или по технике выполнения (резьба, роспись, вышивка, набойка, литьё, чеканка, интарсия и т.д.). Эта классификация обусловлена важной ролью конструктивно-технологического начала в декоративно-прикладном искусстве и его непосредственной связью с производством.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как украсить мир?

Проблемные вопросы

1 Искусство в повседневной жизни ?

2 Чем отличается изобразительное искусство от декоративно-прикладного?

Учебные вопросы

1 Виды искусств

2 Что такое декоративно-прикладное искусство?

3 Использование разных художественных способов в ДПИ?

4 Разнообразность техник ДПИ?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы