Відмінності між версіями «Портфоліо Дороніної Ксенії Володимирівни для учнів 9 класу з біології за темою:"Кровообіг та лімфообіг"»
(→Методичні матеріали:) |
(→План вивчення теми) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0ByODBSPL5xtpaGZmRnRXNi1xNnc] | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0ByODBSPL5xtpaGZmRnRXNi1xNnc] | ||
| − | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/ | + | [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0ByODBSPL5xtpaGZmRnRXNi1xNnc planopus] |
[https://docs.google.com/file/d/0ByODBSPL5xtpMS1iTVRPSjVuZEE/edit?usp=drive_web] | [https://docs.google.com/file/d/0ByODBSPL5xtpMS1iTVRPSjVuZEE/edit?usp=drive_web] | ||
Версія за 17:50, 15 жовтня 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Навчальна тема
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
[[Навчальний проект на тему»Рідке середовище організму» розробляється учнями9-х класів на уроках біології при вивченні теми: «Кровообіг та лімфообіг». Види діяльності учнів – збір інформації, роботи в групах, виконання тестових завдань, виконання практичних завдань.]]
План вивчення теми
Навчальні цілі
[[Навчальні цілі: вивчити будову та функції системи кровообігу та лімфо обігу; характеризувати властивості серцевого циклу, будови кровоносних судин; застосовувати знання при наданні першої допомоги при кровотечах.]]
Опис оцінювання
[[На початку проекту я проводжу вхідне опитування (онлайн – тестування з метою оцінити рівень знань учнів з попередніх тем. Впродовж роботи виконується контроль, через тестування, за виконанням проект. В кінці роботи виконується презентація та захист проектів]].
Діяльність учнів
[[Учнів класу об’єднуємо у чотири групи. Кожна група отримує індивідуальне завдання. Вони отримують завдання. Наприклад тема: « Кровообіг та лімфообіг.» Завдання для груп: - Будова і функції органів кровообігу - Судинна система, її будова. Рух крові по судинах. Велике і мале коло кровообігу. - Регуляція кровопостачання органів - Лімфообіг та його значення
Завдання однієї групи: «Будова і функції кровообігу». Питання, які вони повинні розкрити:
- Будова органів кровообігу - Функції органів кровообігу - Будова серця - Хвороби серця ]]
Дидактичні матеріали:
Підручник з біології 9 класу, Довідник з біології, Анатомічні атласи.
Методичні матеріали:
Спеціалізоване обладнання не потрібне
Відомості про автора
- Прізвище, Ім'я по Батькові :
- Фах, навчальний предмет:
- Навчальний заклад:
- Контактні дані:
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу:
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
