Відмінності між версіями «Портфоліо Пархомець Інна Миколаївна»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | *Вхідне анкетування | ||
| + | Контрольні списки та Форми оцінювання, тестові бланки | ||
| + | Зустрічі, консультації за проектом | ||
| + | Самооцінювання,список питань | ||
| + | Захист роботи, демонстрації і презентації | ||
| + | Форми оцінювання з коефіцієнтом | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 14:35, 3 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Із пісенних джерел.Роль української народної пісні в житті народу.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська літературв, історія, музика
Вік учнів, клас
12-13 років
Українська пісня ніколи не відривалася від життя. Народна пісня як дзеркало життя і поглядів трудових мас відзначається винятковою вірністю, бо вона вивірена багатим досвідом поколінь, відшліфована протягом віків народом. Учні працюють у групах, добираючи різновиди народних пісень, за змістом пісень створюють ілюстрації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- Вхідне анкетування
Контрольні списки та Форми оцінювання, тестові бланки Зустрічі, консультації за проектом Самооцінювання,список питань Захист роботи, демонстрації і презентації Форми оцінювання з коефіцієнтом
