Відмінності між версіями «Інтернет для молодших школярів»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
1-4 класи | 1-4 класи | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| + | '''Цей проект призначений для вчителів і керівників гуртків, які викладають у 1 – 4 класах. При його вивченні учні оволодівають основними навичками роботи з комп'ютером, знайомляться з його можливостями, розвивають логічне мислення, шляхом роботи з навчальними програмами одержують комп'ютерну підтримку знань та навичок, набутих на інших уроках, навчаються використовувати комп'ютер для складання текстів та малювання, знайомляться з поняттям алгоритму, основними алгоритмічними структурами та навчаються складати алгоритми різних дій, розвивають свої творчі здібності.''' | ||
| + | |||
| + | '''Інформатика''' | ||
| + | формування інформаційної та алгоритмічної культури ; | ||
| + | формування уявлення про комп'ютер як універсальному пристрої обробки інформації; | ||
| + | розвиток основних навичок і вмінь використання комп'ютерних пристроїв ; | ||
| + | розвиток алгоритмічного мислення , необхідного для професійної діяльності в сучасному суспільстві; | ||
| + | розвиток умінь скласти і записати алгоритм для конкретного виконавця ; | ||
| + | формування знань про алгоритмічних конструкціях , логічних значеннях та операціях ; | ||
| + | знайомство з однією з мов програмування і основними алгоритмічними структурами - лінійної , умовною і циклічної ; | ||
| + | формування навичок і вмінь безпечного і доцільного поведінки при роботі з комп'ютерними програмами і в Інтернеті , вміння дотримуватися норм інформаційної етики і права . | ||
| + | |||
| + | '''Технологія''' | ||
| + | розвиток інноваційної творчої діяльності учнів у процесі вирішення прикладних навчальних завдань ; | ||
| + | активне використання знань , отриманих при вивченні інших навчальних предметів , і сформованих універсальних навчальних дій ; | ||
| + | вдосконалення умінь виконання навчально -дослідної та проектної діяльності. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 10:38, 1 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
ІКТ для учнів початкових класів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, технології, гурткова робота (позашкільна освіта)
Вік учнів, клас
1-4 класи
Стислий опис проекту
Цей проект призначений для вчителів і керівників гуртків, які викладають у 1 – 4 класах. При його вивченні учні оволодівають основними навичками роботи з комп'ютером, знайомляться з його можливостями, розвивають логічне мислення, шляхом роботи з навчальними програмами одержують комп'ютерну підтримку знань та навичок, набутих на інших уроках, навчаються використовувати комп'ютер для складання текстів та малювання, знайомляться з поняттям алгоритму, основними алгоритмічними структурами та навчаються складати алгоритми різних дій, розвивають свої творчі здібності.
Інформатика формування інформаційної та алгоритмічної культури ; формування уявлення про комп'ютер як універсальному пристрої обробки інформації; розвиток основних навичок і вмінь використання комп'ютерних пристроїв ; розвиток алгоритмічного мислення , необхідного для професійної діяльності в сучасному суспільстві; розвиток умінь скласти і записати алгоритм для конкретного виконавця ; формування знань про алгоритмічних конструкціях , логічних значеннях та операціях ; знайомство з однією з мов програмування і основними алгоритмічними структурами - лінійної , умовною і циклічної ; формування навичок і вмінь безпечного і доцільного поведінки при роботі з комп'ютерними програмами і в Інтернеті , вміння дотримуватися норм інформаційної етики і права .
Технологія розвиток інноваційної творчої діяльності учнів у процесі вирішення прикладних навчальних завдань ; активне використання знань , отриманих при вивченні інших навчальних предметів , і сформованих універсальних навчальних дій ; вдосконалення умінь виконання навчально -дослідної та проектної діяльності.
