Відмінності між версіями «Семінар "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у рамках НП "Відкритий світ" у Луганській школі-колегіумі № 36»
(→5. Сервіси Веб 2.0 для навчання) |
(→5. Сервіси Веб 2.0 для навчання) |
||
Рядок 69: | Рядок 69: | ||
*[https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5sTmF4WnU5WWYxUVU/edit Работа с Easiteach Next Generation.] | *[https://docs.google.com/file/d/0B0QpDMBRcp5sTmF4WnU5WWYxUVU/edit Работа с Easiteach Next Generation.] | ||
− | = | + | =6. Сервіси Веб 2.0 для навчання= |
− | + | 6.1. Охарактеризуйте поняття Веб 2.0 | |
+ | |||
+ | 6.2. На плншетах створіть схему "Переваги моделі "1 учень - 1 комп'ютер" за допомогою [https://cacoo.com/diagrams/OLhLWE78iRBD62Q5/edit сервісу візуалізації]. | ||
+ | |||
+ | 6.2. Познайомтеся з [http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ каталогом сервісів Веб 2.0] | ||
+ | |||
+ | =7. Рефлексія= | ||
+ | 7.1. Оцініть свою готовність до впровадження моделі "1 учень - 1 комп'ютер" у навчальний процес. Чи корисним для вас був цей семінар? Чим саме? | ||
+ | |||
+ | 7.2. Заповніть вихідну анкету. | ||
+ | |||
+ | =Корисні ресурси= | ||
+ | |||
+ | [http://www.umapalata.com/home_ru.asp Дидактические интерактивные флеш-игры.] | ||
+ | |||
+ | [http://learningapps.org/ Интерактивные упражнения] | ||
+ | |||
+ | [http://didaktor.ru/ Мультимедийные уроки и инновационные идеи] | ||
+ | |||
+ | [http://interaktiveboard.ru/ Информационная площадка по теме «Интерактивная доска. Использование интерактивной доски учителем в школе».] | ||
+ | |||
+ | [http://www.easilearn.com/ru/browse2.aspx?anchorId=31735&menu=31732 Глобальная онлайн-площадка, предоставляющая ресурсы для преподавателей и студентов, использующих образовательное программное обеспечение RM Easiteach Next Generation.] | ||
+ | |||
+ | [http://edu.panaboard.ru/index.htm Российский ресурс об интерактивных досках Panaboard.] | ||
+ | |||
+ | [http://www.pebstudio.ru/ Коллекция интерактивных образовательных ресурсов – наглядных пособий, интерактивных упражнений и заданий – в формате программного обеспечения Elite Panaboard Book, предназначенная для использования с интерактивными досками Panaboard.] | ||
+ | |||
+ | [http://www.smarttech.ru/videos.html Обучающие видео по Smartboard.] | ||
− | |||
− | |||
---- | ---- | ||
[[Категорія:НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія:НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]] | [[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]] |
Версія за 09:48, 12 вересня 2013
Зміст
Дата й місце проведення
12 вересня 2013 р., Луганський НВК № 36
Фотоальбом тренінгу
Тренер
Список учасників
Порядок роботи
1. Школа майбутнього
1.1. Перегляньте відео
1.2. Обговоріть специфіку навчального середовища, показаному у відео.
2. Презентація ідей проекту
2.1. Прослухайте відомості про НП "Відкритий світ" та модель навчання "1 учень - 1 комп'ютер"
2.2. Висловіть свою думку щодо ідей проекту та труднощів реалізації у вашій школі.
3. Знайомство з планшетами
3.1. Об'єднайтеся в пари, оберіть один з пристроїв (Ipad або ZnayPad), розгляньте їх за пунктами:
- порядок увімкнення та вимкнення;
- надійність корпусу;
- кнопки й порти;
- відкриття програм і файлів;
- запуск Інтернет-сайту;
- інші функції.
3.2. Виступіть у ролі експертів з короткою доповіддю про пристрій, доповніть доповіді колег.
3.3. Дайте відповідь на питання:
- у чому переваги планшетів перед стаціонарними персональними комп'ютерами?
- які проблеми можуть бути при використанні планшетів у навчальному процесі?
4. Операційні системи
4.1. Обговоріть особливості операційних систем Android та iOS. У чому їх відмінність?
4.2. Визначте джерела наповнення пристроїв навчальними матеріалами.
5. Інтерактивна дошка
5.1. Перегляньте відео
5.2. Дайте відповідь на питання: чи потрібна на вашому уроці інтерактивна дошка?
5.3. Розгляньте порядок підключення дошки до комп'ютера та її калібрування.
5.4. Виконайте на дошці дії: писання, виділення, друкування та ін. (вбудованими засобами).
5.5. Познайомтеся з програмами для створення інтерактивних уроків.
6. Сервіси Веб 2.0 для навчання
6.1. Охарактеризуйте поняття Веб 2.0
6.2. На плншетах створіть схему "Переваги моделі "1 учень - 1 комп'ютер" за допомогою сервісу візуалізації.
6.2. Познайомтеся з каталогом сервісів Веб 2.0
7. Рефлексія
7.1. Оцініть свою готовність до впровадження моделі "1 учень - 1 комп'ютер" у навчальний процес. Чи корисним для вас був цей семінар? Чим саме?
7.2. Заповніть вихідну анкету.
Корисні ресурси
Дидактические интерактивные флеш-игры.
Мультимедийные уроки и инновационные идеи
Российский ресурс об интерактивных досках Panaboard.
Обучающие видео по Smartboard.