Відмінності між версіями «Навчальний проект "Вплив мистецтва на життя людей"»
(→Ключове запитання) |
(→Тематичні запитання) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
| − | 1.Чи | + | 1.Чи завжди мистецтво прекрасне? |
| − | 2. | + | 2.Митець відображає світ таким, яким він його бачить очима чи таким, яким він його собі створив в уяві? |
| − | 3. | + | 3.Чи впливає мистецтво на моє життя? |
===''Змістовні запитання''=== | ===''Змістовні запитання''=== | ||
Версія за 14:02, 18 квітня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Кравчевська Людмила Миколаївна
Предмет, клас
Художня культура, 9 клас
Коротка анотація проекту
Дослідження ролі мистецтва у духовному розвитку та житті людини.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Чи врятує краса світ?
Тематичні запитання
1.Чи завжди мистецтво прекрасне? 2.Митець відображає світ таким, яким він його бачить очима чи таким, яким він його собі створив в уяві? 3.Чи впливає мистецтво на моє життя?
Змістовні запитання
1.Що ви знаєте про географічне положення Австралії? 2.Які кліматичні умови цієї країни? 3.Хто відкрив Австралію? 4.Які міста ви хотіли б відвідати? 5.Чи є рослинний і тваринний світ Австралії унікальним?
План проведення проекту
Учні подорожуватимуть по Австралії. Будуть з’ясовувати чому Австралія є такою незвичайною країною. Дізнаються про географічне положення Австралії, її кліматичні умови, визначні пам’ятки, рослинний та тваринний світ. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії, скановані зображення. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому так багато людей розмовляють англійською і чому саме вона є мовою міжнародного спілкування.
