Відмінності між версіями «Навчальний проект "Подорож у країну Піфагорія"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План проведення проекту) |
(→План проведення проекту) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
Версія за 13:58, 18 квітня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
8
Коротка анотація проекту
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Чи потрібно нам дякувати Піфагору?
Тематичні запитання
1.Яке значення мають математичні знання в архітектурі і будівництві? 2.Як досягнення Піфагора вплинуло на наше життя? 3.Що було якби Піфагор не відкрив своє творіння?
Змістовні запитання
1.Хто такий Піфагор? 2.Як називаються сторони прямокутного трикутника? 3.Як формулюється теорема Піфагора? 4.Які довжини сторін має «єгипетський трикутник»? 5.Де жив і працював Піфагор?
