Відмінності між версіями «Портфоліо Шевчука Євгенія з теми: "Спорт"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | На початку роботи учитель зустрічається с батьками і демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BzV_WjtUoa2eTW9RMFVLal80UGM/edit?usp=sharing презентацію щодо теми «Спорт”]. За допомогою стартової презентації ознайомлює с темою проекту. Учитель обговорює з класом ключове питання. За допомогою обговорення діти визначають напрями своєї роботи. Вчитель об’єднуює в три проектні групи: перша група досліджує питання «Як може нашкодити спорт?” та створить презентацію, друга група з'ясовуватиме “Чи укріплює спорт здоров’я?” та представить результати у вигляді [http://easystuding.blogspot.com/ блогу], третя група працює над питанням “Які корисні поради ви дасте, щоб спорт тільки допомагав?”, вона відобразить [ вікі-статтю]. Впродовж досліджень учні використовують різні джерела інформації (інтернет, підручники). Учитель надає консультацію в ході проекту. Результати представляються на уроці англійської мови в 7 класі з теми «Спорт”. | + | На початку роботи учитель зустрічається с батьками і демонструє [https://docs.google.com/file/d/0BzV_WjtUoa2eTW9RMFVLal80UGM/edit?usp=sharing презентацію щодо теми «Спорт”]. За допомогою стартової презентації ознайомлює с темою проекту. Учитель обговорює з класом ключове питання. За допомогою обговорення діти визначають напрями своєї роботи. Вчитель об’єднуює в три проектні групи: перша група досліджує питання «Як може нашкодити спорт?” та створить презентацію, друга група з'ясовуватиме “Чи укріплює спорт здоров’я?” та представить результати у вигляді [http://easystuding.blogspot.com/ блогу], третя група працює над питанням “Які корисні поради ви дасте, щоб спорт тільки допомагав?”, вона відобразить [[вікі-статтю]]. Впродовж досліджень учні використовують різні джерела інформації (інтернет, підручники). Учитель надає консультацію в ході проекту. Результати представляються на уроці англійської мови в 7 класі з теми «Спорт”. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 10:23, 30 серпня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Спорт
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
13-14, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для учнів 7 класу з теми «Спорт в Англії». Учні повинні провести опитування та виявити вподобання у спорті людей різного віку. Учні діляться на три групи. Перша група має назву “Rabbits”, друга - “Lions”, третя - “Mice”. Перша група займається питанням - “Як може нашкодити спорт?” , друга група - “Чи укріплює спорт здоров’я?”, третя група – “Які корисні поради ви дасте, щоб спорт тільки допомагав?”.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку даної теми ми використовуємо такі методи: опитування, анкетування, використання «Асоціативного куща». Впродовж роботи ми використовуємо анкетування, проводимо консультації. Наприкінці роботи над проектом ми демонструємо у вигляді презентації.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку роботи учитель зустрічається с батьками і демонструє презентацію щодо теми «Спорт”. За допомогою стартової презентації ознайомлює с темою проекту. Учитель обговорює з класом ключове питання. За допомогою обговорення діти визначають напрями своєї роботи. Вчитель об’єднуює в три проектні групи: перша група досліджує питання «Як може нашкодити спорт?” та створить презентацію, друга група з'ясовуватиме “Чи укріплює спорт здоров’я?” та представить результати у вигляді блогу, третя група працює над питанням “Які корисні поради ви дасте, щоб спорт тільки допомагав?”, вона відобразить вікі-статтю. Впродовж досліджень учні використовують різні джерела інформації (інтернет, підручники). Учитель надає консультацію в ході проекту. Результати представляються на уроці англійської мови в 7 класі з теми «Спорт”.
