Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Дейнека Наталія Миколаївна»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | До початку всі ознайомлені із проблемою дослідження | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 09:37, 23 серпня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План оцінювання та інструменти оцінювання відповідні освітнім стандартам і вимірюють рівень запланованих навчальних досягнень. Враховано організаційні моменти роботи учнів та презентування учнями своїх результатів. Впродовж всього проекту діяльність учнів відслідковується вчителем.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
залучити до розробки засобів оцінювання учнів
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Розподіл ролей між учнями, учнівське планування, графічна схема, зворотній звязок
Опис критеріїв чітко, присутня вага критерія
Ідеї для покращення
додати максимальний бал, щоб учень одразу при самооцінюванні визначав свій бал
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
До початку всі ознайомлені із проблемою дослідження
