Відмінності між версіями «Портфоліо Людмили Раченко»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 28: Рядок 28:
  
 
Оцінювання групи:
 
Оцінювання групи:
 +
 
1. Кожного учасника групи:
 
1. Кожного учасника групи:
 +
 
 Учень отримує оцінку за персональне завдання;
 
 Учень отримує оцінку за персональне завдання;
 +
 
 Учень отримує оцінку за кожне опитування на початку заняття;
 
 Учень отримує оцінку за кожне опитування на початку заняття;
 +
 
 Учень отримує оцінку за проведене дослідження
 
 Учень отримує оцінку за проведене дослідження
 +
 
 Учень отримує оцінку за додаткове завдання.
 
 Учень отримує оцінку за додаткове завдання.
 +
 
2. Колективна робота:
 
2. Колективна робота:
 +
 
 Оцінювання колажу, створеного дітьми;
 
 Оцінювання колажу, створеного дітьми;
 +
 
 Створення диску.
 
 Створення диску.
  

Версія за 11:04, 16 серпня 2013


Назва навчальної теми

Тема, як вона сформульована в навчальних програмах та Державних освітніх стандартах – «Створення графічних об’єктів»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет – Інформатика Інші навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми – математика, образотворче мистецтво.

Вік учнів, клас

Проект розрахований на 9, 11 класи 15-17 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

навчальний проект «Графічні метаморфози» призначений для учнів 9 та 11 класів з теми «Створення графічних об’єктів» . Учні матимуть змогу вивчити переваги різних програм для роботи з графікою, навчаться розрізняти типи графіки, працювати з графічними файлами, створювати графічні файли, працювати в групах . Сценарієм проекту передбачено, що діти, працюючи в парах, мають свої ролі (за диференціальним навчанням). Продуктом діяльності учнів у проекті буде диск з навчальним матеріалом. Який підібрали діти по темі «Обробка графічної інформації»

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Я використовую для того, щоб визначити початкові навчальні знання учнів:

 «Опитувальник» - розташований на відповідному блозі

 Смарт-опитувальник – для визначення рівня знань учнів про графічні редактори

 Перехресні питання між групами

Оцінювання групи:

1. Кожного учасника групи:

 Учень отримує оцінку за персональне завдання;

 Учень отримує оцінку за кожне опитування на початку заняття;

 Учень отримує оцінку за проведене дослідження

 Учень отримує оцінку за додаткове завдання.

2. Колективна робота:

 Оцінювання колажу, створеного дітьми;

 Створення диску.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12.08.2013-16.08.2013

Місце проведення тренінгу

ВОІПОПП

Тренери