Відмінності між версіями «Портфоліо Пушкаря Федора з теми "Культура Відродження для нащадків"»
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
на початку вивчення теми я проводжу он-лайн тестування[https://docs.google.com/forms/d/1GV8yCcIDSYojvQviN-P1E_cNWuxB7jF_LXkI7FSzUNk/viewform] | на початку вивчення теми я проводжу он-лайн тестування[https://docs.google.com/forms/d/1GV8yCcIDSYojvQviN-P1E_cNWuxB7jF_LXkI7FSzUNk/viewform] | ||
при подальшій роботі створюємо Ассоціативний кущ [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonUzZjT1dFcVN0X0k/edit?usp=sharing] і З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWoncWZKYkZtRHpvX3M/edit?usp=sharing] | при подальшій роботі створюємо Ассоціативний кущ [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonUzZjT1dFcVN0X0k/edit?usp=sharing] і З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWoncWZKYkZtRHpvX3M/edit?usp=sharing] | ||
+ | Учні використовують ри розробці запропановані критерії оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonZWN4NWt2bWx2TkU/edit?usp=sharing | ||
+ | https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonbFVTVDBfaWx1YWc/edit?usp=sharing], публікації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonZWN4NWt2bWx2TkU/edit?usp=sharing | ||
+ | https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonbTJBeEhSbjRJXzg/edit?usp=sharing], блога [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonZWN4NWt2bWx2TkU/edit?usp=sharing | ||
+ | https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonM1NSdU8yTlpOMG8/edit?usp=sharing] | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= |
Версія за 10:41, 15 серпня 2013
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Культура Відродження для нащадків
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Всесвітня історія, зарубіжна література, художня культура, музика
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект описує становлення і розквіт Відродження, вивчається у 8 класі, назва теми 3 «ЄВРОПЕЙСЬКЕ ВІДРОДЖЕННЯ», урок «Мистецтво Високого Відродження», основні види діяльності учнів в проекті – презентація власної розробки
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
на початку вивчення теми я проводжу он-лайн тестування[1] при подальшій роботі створюємо Ассоціативний кущ [2] і З-Х-Д [3] Учні використовують ри розробці запропановані критерії оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonZWN4NWt2bWx2TkU/edit?usp=sharing https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonbFVTVDBfaWx1YWc/edit?usp=sharing], публікації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonZWN4NWt2bWx2TkU/edit?usp=sharing https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonbTJBeEhSbjRJXzg/edit?usp=sharing], блога [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonZWN4NWt2bWx2TkU/edit?usp=sharing https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonM1NSdU8yTlpOMG8/edit?usp=sharing]
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
День 1 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [4], публікації [5] та прикладів робіт учнів. Учні обирають партнерів для виконання проекту. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 2 Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті та збір історичних даних.
День 3 Створення сценарію робіт. Учні за допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі варіанти і доповнюють даними з Інтернету (при необхідності)
Дні 4-5 Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint і Publisher. Учні створюють PowerPoint презентації [6] чи інформаційні бюлетені [7], чи блог [].
День 6 Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин.
День 7 Узагальнення
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Федір, Пушкар
Фах, навчальний предмет
учитель історії, історія
Навчальний заклад
Шосткинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №1 Шосткинської міської ради Сумської області
Місто\село, район, область
місто Шостка, Сумська область
Контактні дані
e-mail: FedPushkar@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12.08.2013-18.08.2013
Місце провведення тренінгу
Шосткинський інститут СумДУ
Тренери
Повернутися до списку групи: місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)