Відмінності між версіями «Педрада за модулем6 1»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Інструкція: | Інструкція: | ||
| + | |||
1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи | 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи | ||
| + | |||
2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення | 2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення | ||
| + | |||
3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи | 3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи | ||
Версія за 12:46, 14 серпня 2013
Інструкція:
1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи
2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення
3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи
Запитання
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
