Відмінності між версіями «Портфоліо Пушкаря Федора з теми "Культура Відродження для нащадків"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти)
(Діяльність учнів (Скопіювати з Плану))
Рядок 24: Рядок 24:
 
День 1   
 
День 1   
 
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації та прикладів робіт учнів.  Учні обирають партнерів для виконання проекту. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
 
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації та прикладів робіт учнів.  Учні обирають партнерів для виконання проекту. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
 +
 
День 2
 
День 2
Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті  та збір історичних даних.  
+
Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті  та збір історичних даних.
 +
 
День 3
 
День 3
 
Створення сценарію робіт. Учні за допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі варіанти і доповнюють даними з Інтернету (при необхідності)
 
Створення сценарію робіт. Учні за допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі варіанти і доповнюють даними з Інтернету (при необхідності)
 +
 
Дні 4-5
 
Дні 4-5
 
Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint і  Publisher Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені, чи веб-сторінки.
 
Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint і  Publisher Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені, чи веб-сторінки.
 +
 
День 6  
 
День 6  
 
Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин.
 
Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин.
 +
 
День 7
 
День 7
 
Узагальнення
 
Узагальнення

Версія за 09:22, 14 серпня 2013


Назва навчальної теми (творча назва)

Культура Відродження для нащадків

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Всесвітня історія, зарубіжна література, художня культура, музика

Вік учнів, клас

13-14 років, 8 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект описує становлення і розквіт Відродження, вивчається у 8 класі, назва теми 3 «ЄВРОПЕЙСЬКЕ ВІДРОДЖЕННЯ», урок «Мистецтво Високого Відродження», основні види діяльності учнів в проекті – презентація власної розробки

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

День 1 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації та прикладів робіт учнів. Учні обирають партнерів для виконання проекту. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 2 Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті та збір історичних даних.

День 3 Створення сценарію робіт. Учні за допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі варіанти і доповнюють даними з Інтернету (при необхідності)

Дні 4-5 Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint і Publisher Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені, чи веб-сторінки.

День 6 Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин.

День 7 Узагальнення

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Федір, Пушкар

Фах, навчальний предмет

учитель історії, історія

Навчальний заклад

Шосткинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №1 Шосткинської міської ради Сумської області

Місто\село, район, область

місто Шостка, Сумська область

Контактні дані

e-mail: FedPushkar@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12.08.2013-18.08.2013

Місце провведення тренінгу

Шосткинський інститут СумДУ

Тренери

Ніколаєнко Михайло Сергійович, Лабудько Степан Пилипович