Відмінності між версіями «Портфоліо Пушкаря Федора з теми "Культура Відродження для нащадків"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
День 1 | День 1 | ||
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації та прикладів робіт учнів. Учні обирають партнерів для виконання проекту. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження. | Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації та прикладів робіт учнів. Учні обирають партнерів для виконання проекту. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження. | ||
+ | |||
День 2 | День 2 | ||
− | Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті та збір історичних даних. | + | Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті та збір історичних даних. |
+ | |||
День 3 | День 3 | ||
Створення сценарію робіт. Учні за допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі варіанти і доповнюють даними з Інтернету (при необхідності) | Створення сценарію робіт. Учні за допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі варіанти і доповнюють даними з Інтернету (при необхідності) | ||
+ | |||
Дні 4-5 | Дні 4-5 | ||
Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint і Publisher Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені, чи веб-сторінки. | Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint і Publisher Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені, чи веб-сторінки. | ||
+ | |||
День 6 | День 6 | ||
Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин. | Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин. | ||
+ | |||
День 7 | День 7 | ||
Узагальнення | Узагальнення |
Версія за 09:22, 14 серпня 2013
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Культура Відродження для нащадків
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Всесвітня історія, зарубіжна література, художня культура, музика
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект описує становлення і розквіт Відродження, вивчається у 8 класі, назва теми 3 «ЄВРОПЕЙСЬКЕ ВІДРОДЖЕННЯ», урок «Мистецтво Високого Відродження», основні види діяльності учнів в проекті – презентація власної розробки
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
День 1 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації та прикладів робіт учнів. Учні обирають партнерів для виконання проекту. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 2 Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті та збір історичних даних.
День 3 Створення сценарію робіт. Учні за допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі варіанти і доповнюють даними з Інтернету (при необхідності)
Дні 4-5 Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint і Publisher Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені, чи веб-сторінки.
День 6 Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин.
День 7 Узагальнення
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Федір, Пушкар
Фах, навчальний предмет
учитель історії, історія
Навчальний заклад
Шосткинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №1 Шосткинської міської ради Сумської області
Місто\село, район, область
місто Шостка, Сумська область
Контактні дані
e-mail: FedPushkar@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12.08.2013-18.08.2013
Місце провведення тренінгу
Шосткинський інститут СумДУ
Тренери
Ніколаєнко Михайло Сергійович, Лабудько Степан Пилипович