Відмінності між версіями «Портфоліо Яреськовської Олександри з теми "Музей - скарбниця історії"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Навчальний проект з історії для учнів 5 класу з теми «Речові історичні джерела. Музеї». Під час роботи у проекті учні, об’єднавшись у групи, досліджуватимуть, як музеї зберігають для нас історію. Вони з’ясують, що таке музеї, коли вони виникли, де знаходяться найбільші музейні зібрання, які є види музеїв, відвідають Тростянецький краєзнавчий музей з екскурсією. Результати своїх досліджень викладуть на презентаціях, у блогах та на вікі. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 14:14, 9 серпня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Речові історичні джерела. Музеї»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія. Інформатика. Мистецтво
Вік учнів, клас
5 клас, 10-11 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з історії для учнів 5 класу з теми «Речові історичні джерела. Музеї». Під час роботи у проекті учні, об’єднавшись у групи, досліджуватимуть, як музеї зберігають для нас історію. Вони з’ясують, що таке музеї, коли вони виникли, де знаходяться найбільші музейні зібрання, які є види музеїв, відвідають Тростянецький краєзнавчий музей з екскурсією. Результати своїх досліджень викладуть на презентаціях, у блогах та на вікі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
вікі-стаття учнів "Як виникли музеї"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05-11.08.2013