Відмінності між версіями «Обговорення шаблону:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо»
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
(→Допоможні матеріали для фасилітації) |
||
| Рядок 64: | Рядок 64: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Інформація подається зрозуміло, що сприятиме кращому засвоєнню предмета.--[[Користувач:Галина Зуляк|Галина Зуляк]] 00:25, 13 липня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Версія за 00:25, 13 липня 2013
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Чітко прописані навчальні цілі та вимоги до учнівських робіт.--Галина Зуляк 00:21, 13 липня 2013 (EEST)
Ідеї для покаращення
Можливо здійснити міжпредметний зв'язок, наприклад з хімією чи географією
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Подано чіткі вимоги до проектної діяльності.--Галина Зуляк 00:21, 13 липня 2013 (EEST)
Ідеї для покаращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Добре поданий структурований матеріал, сторінки учнівського блогу привертають увагу яскравістю та змістовністю. --Галина Зуляк 00:18, 13 липня 2013 (EEST)
Ідеї для покаращення
Кожен рядок віршу проілюструвати відповідними зображеннями
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання учнівської роботи добре скомпонована і мотивована, відповідає вимогам.--Галина Зуляк 00:23, 13 липня 2013 (EEST)
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Інформація подається зрозуміло, що сприятиме кращому засвоєнню предмета.--Галина Зуляк 00:25, 13 липня 2013 (EEST)
Ідеї для покаращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
ДЯКУЮ ЗА ПРЕКРАСНУ ТЕМУ ТА ФОТО!
Для людини, що занурювалася у Червоне море це просто свіжий ковток ностальгії!
