Відмінності між версіями «Портфоліо Романюк Марія (10 версія) профтех»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Навчальний проект планується у 11 класі після вивчення розділу: "Атомна і ядерна фізика". Учням пропонується долучитися до дослідженн...) |
(→Відомості про автора) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| − | == | + | ==Марія Романюк== |
| − | == | + | ==викладач фізики, інформатики, інформаційних технологій== |
| − | == | + | ==Навчально-методичний центр ПТО у Тернопільській області== |
| − | == | + | ==м. Тернопіль== |
| − | == | + | ==моб. 067-154-28-24== |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Версія за 17:00, 27 червня 2013
Зміст
- 1 Енергозбереження
- 2 Фізика екологія
- 3 15-16, 11 клас
- 4 Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, контрольний список оцінювання для вікі або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня , блогу.
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
