Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Будова речовини"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
− | [https://docs.google.com/file/d/0B0UYJpxv-T0KaGNiUk9samctdXM/edit План | + | [https://docs.google.com/file/d/0B0UYJpxv-T0KaGNiUk9samctdXM/edit План вивчення теми] |
== Оцінювання (стислий опис і інструменти) == | == Оцінювання (стислий опис і інструменти) == |
Версія за 10:37, 21 червня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Будова речовини: атоми, молекули, йони
Інформаційний буклет
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія, природознавство, фізика, біологія
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
В темі «Початкові хімічні поняття» для учнів 7 класу пропонується розглянути важливу підтему «Атоми, молекули, йони, хімічні елементи», що формує в учнів первинні поняття про будову речовини, підводить до усвідомлення складності та дискретності речовин навколишнього світу, вводить досвіту хімічних елементів, формул, розкриває величний шлях хімії від алхімії до сучасної хімії. Це проект-практична робота, він включає виготовлення учнями в малих групах схем – моделей найпростіших атомів. Учні працюють як хіміки-дослідники, що відкривають будову атомів, молекул. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для проведення уроків хімії.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Фронтальне оцінювання. Індивідуальне та диференційоване оцінювання. САмооцінювання та взаємооцінювання
Діяльність учнів та вчителя
1. Робота з літературними джерелами 2. Робота в мережі Інтернет
Відомості про автора
Карбівнича Ірина Вікторівна
вчитель хімії
середня загальноосвітня школа № 2
м.Новомосковськ, Дніпропетровська обл. телефон 7-96-46
НАвчання для майбутнього, Інтед - 10=
10.06.13 - 22.06.13 р.
СЗШ № 2, м. Новомосковськ
Волкова Л.М., Скуратовська Л.Г.