Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 7. 40, 19.06»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: '''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, <big>як допомогти учням ...) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
''' | ''' | ||
== 1 група == | == 1 група == | ||
| + | |||
| + | Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. Для того, щоб поставити чіткі завдання, педагогу необхідно: знати індивідуальні особливості учнів, їх можливості та бажання здійснювати конкретний вид діяльності. Щоб робота за методом проектів була продуктивною, треба вміти чітко формулювати завдання, навчити учнів користуватися допоміжними матеріалами, вибирати найбільш доцільний спосіб діяльності.--[[Користувач:Soapopera1967|Soapopera1967]] 16:22, 20 червня 2013 (EEST) | ||
== 2 група == | == 2 група == | ||
Версія за 16:22, 20 червня 2013
Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
1 група
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. Для того, щоб поставити чіткі завдання, педагогу необхідно: знати індивідуальні особливості учнів, їх можливості та бажання здійснювати конкретний вид діяльності. Щоб робота за методом проектів була продуктивною, треба вміти чітко формулювати завдання, навчити учнів користуватися допоміжними матеріалами, вибирати найбільш доцільний спосіб діяльності.--Soapopera1967 16:22, 20 червня 2013 (EEST)
