Відмінності між версіями «Портфолио Зобової Євгенії Олександрівни з теми " Что за прелесть эти сказки… "»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання здійснюється вербально. | ||
| + | «Відмінно»- якщо усі завдання виконані вірно. Діти самі створили плакат,виконали усі цілі та задачі проекту, змогли подати своє створення іншим учням. | ||
| + | «Дуже добре»- діти усі завдання виконали вірно .Самі створили і плакат, але в роботі були невеликі недоліки. | ||
| + | «Добре»- Учні намагались виконувати завдання вірно,але у роботі були невеликі помилки. Діти створювали плакат за допомогою вчителя. | ||
| + | «Задоволено» - Дітям при створенні плакату значну допомогу здійснював учитель. При виконанні завдань також здійснювалась допомога. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 07:53, 20 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Что за прелесть эти сказки…
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Русский язык. Я и Украина.
Вік учнів, клас
2 класс, 7-8 лет
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Развитие умений устной и письменной речи (2 класс).
Задачи проекта: Сформировать у учащихся знания об особенностях жанра «Народные и литературные сказки». Стимулировать развитие инициативности, самостоятельности, желание развивать творческое воображение. Сформировать у учащихся знания об особенностях жанра «Народные и литературные сказки». Стимулировать развитие инициативности, самостоятельности, желание развивать творческое воображение.
Конечный результат: Глубокое усвоение материала. Формирование навыков работы в группах, навыков работы с дополнительной литературой. Создание книжки – малышки «Мои любимые сказки»
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання здійснюється вербально. «Відмінно»- якщо усі завдання виконані вірно. Діти самі створили плакат,виконали усі цілі та задачі проекту, змогли подати своє створення іншим учням. «Дуже добре»- діти усі завдання виконали вірно .Самі створили і плакат, але в роботі були невеликі недоліки. «Добре»- Учні намагались виконувати завдання вірно,але у роботі були невеликі помилки. Діти створювали плакат за допомогою вчителя. «Задоволено» - Дітям при створенні плакату значну допомогу здійснював учитель. При виконанні завдань також здійснювалась допомога.
