Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 9. 40, 21.06»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: '''1 група.''' Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанн...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''1 група.''' Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? | '''1 група.''' Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? | ||
| − | + | Необхідно мотивувати учнів у досягненні мети та надавати чіткі інструкції.--[[Користувач:Soapopera1967|Soapopera1967]] 18:35, 19 червня 2013 (EEST) | |
---- | ---- | ||
Поточна версія на 18:35, 19 червня 2013
1 група. Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?
Необхідно мотивувати учнів у досягненні мети та надавати чіткі інструкції.--Soapopera1967 18:35, 19 червня 2013 (EEST)
2 група. Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?
3 група. Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?
4 група. Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?
