Відмінності між версіями «Портфоліо з вивчення теми "У світі тварин"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування,вчителем було | ||
+ | розроблено буклет (сторінка1, сторінка2) про метод проертів. | ||
+ | Використання інтернет-ресурсів дотримуючись авторських прав. | ||
+ | 1 - місяць | ||
+ | 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та | ||
+ | формування мотивації. | ||
+ | 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, | ||
+ | пресі, тощо. | ||
+ | 2 – 4 місяць | ||
+ | 1. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням | ||
+ | робіт,спостереженнями. | ||
+ | Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників | ||
+ | та батьків про результати виконання проекту. | ||
+ | 5- місяць | ||
+ | 1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується | ||
+ | оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 15:36, 19 червня 2013
У світі тварин.
Природознавтво, українська мова.
7-8 років
В цьому проекті учні молодшик класів подорожують світом тварин, знайомляться з поняттям «тварини- живі організми»; закріплюють поняття «вид»; розвивають вміння спостерігати за тваринами, увагу, кмітливість; виховують дбайливе ставлення до тварин
Зміст
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
• На початку провести вхідне оцінювання учнів • У процесі роботи застосувати співбесіди з учнями. • Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку. • Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування,вчителем було розроблено буклет (сторінка1, сторінка2) про метод проертів. Використання інтернет-ресурсів дотримуючись авторських прав. 1 - місяць 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. 2 – 4 місяць 1. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням робіт,спостереженнями. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 5- місяць 1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Поддубняк Оксана Євгенівна
Фах, навчальний предмет
учитель початкових класів
Навчальний заклад
середня загальноосвітня школа №2
Місто\село, район, область
м. Новомосковськ Дніпропетровська обл
Контактні дані
7 96 46
Відомості про тренінг
навчання для майбутнього інтел 10
Дати проведення тренінгу
10.06 2013-22.06 2013
Місце проведення тренінгу
СЗШ№2
Тренери
Волкова Л.Н Скуратовська Л.Г