Відмінності між версіями «Портфоліо для учнів 7 класу з української літератури за темою:"На правді й честі земля держиться?"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | 1.На початку проекту: | ||
| + | - виявлення готовності учнів до роботи над проектом; | ||
| + | - перевірка елементарних знань учнів з даної теми; | ||
| + | -діагностика початкового рівня володіння ІКТ учнями; | ||
| + | -оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. | ||
| + | 2.Впродовж роботи над проектом: | ||
| + | -виявлення рівня обізнаності в використанні Інтернет- ресурсів та інших актуальних технологій; | ||
| + | -з ясування рівня компетентності учнів по темі , над якою вони працюють. | ||
| + | 3.Наприкінці роботи над проектом: | ||
| + | -оцінювання рівня виконання групових проектів; | ||
| + | -оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів; | ||
| + | - надання рекомендацій учням щодо подальшого навчання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 10:25, 19 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
На правдій честі земля держиться?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література Історія України,інформатика
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розрахований на учнів 7 класу.Учні поглиблюють набуті раніше знання про І.Франка.Працюють над ідейним змістом повісті «Захар Беркут»,розкривають його історичну основу,основні проблеми твору.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1.На початку проекту: - виявлення готовності учнів до роботи над проектом; - перевірка елементарних знань учнів з даної теми; -діагностика початкового рівня володіння ІКТ учнями; -оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. 2.Впродовж роботи над проектом: -виявлення рівня обізнаності в використанні Інтернет- ресурсів та інших актуальних технологій; -з ясування рівня компетентності учнів по темі , над якою вони працюють. 3.Наприкінці роботи над проектом: -оцінювання рівня виконання групових проектів; -оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів; - надання рекомендацій учням щодо подальшого навчання.
