Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Таємничий світ міфології"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Підібрати учнів для виконання проекту. Розділити їх на групи та дати кожній з них завдання: | ||
| + | - підібрати ілюстрації за темою проекту; | ||
| + | -завдання підвищеної складності, теоретичні питання, які потребують глибокого вивчення та дослідження відповідних тем за вибором учня(для обдарованих учнів) | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 13:42, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Таємничий світ міфології.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Зарубіжна література, історія, інформатика, музика, образотворче мистецтво Міфи та казки
Вік учнів, клас
6 клас, 10-11 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Опрацьовуючи цю тему учні познайомляться з історією Давньої Греції, віруваннями та уявленнями давніх греків про навколишній світ. Їм потрібно буде співвіднести історичні реалії та їх літературне відображення. Результати своєї роботи учні покажуть у презентації, стіннівці та на web-сторінці. Учасники проекту зроблять висновок про значення міфології у розвитку світової літератури.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання знання учнів можно за допомогою опитування учнів, спостереження за їх роботою, ведення журналу, оцінювання написаних учнями творів, виконання контрольних робіт та тестів, а також інших створених ними кінцевих продуктів (презентацій, публікацій, веб-сайтів).
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Підібрати учнів для виконання проекту. Розділити їх на групи та дати кожній з них завдання: - підібрати ілюстрації за темою проекту; -завдання підвищеної складності, теоретичні питання, які потребують глибокого вивчення та дослідження відповідних тем за вибором учня(для обдарованих учнів)
