Відмінності між версіями «13.06.2013.ХГ №83.Модуль9.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Питання: Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще заст...) |
(/* Питання: Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще заст...) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
'''''Шляхи вирішення:''''' | '''''Шляхи вирішення:''''' | ||
| − | 1. | + | 1. враховувати особливості мислення учня, які сприятимуть гарній роботі, зацікавлять його приймати участь у проекті. |
| − | 2. | + | 2. Під час роботи учня потрібно підтримати словами подяки, |
| − | 3. | + | 3. вказати учню, що його питання одне із головних. |
| + | |||
| + | 4. Заохотити учня можна гарною оцінкою, похвалити дитину у спілкуванні з батьками,поставити в приклад іншим учням. | ||
| − | |||
| − | |||
Поточна версія на 16:23, 13 червня 2013
Питання: Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?
Шляхи вирішення:
1. враховувати особливості мислення учня, які сприятимуть гарній роботі, зацікавлять його приймати участь у проекті.
2. Під час роботи учня потрібно підтримати словами подяки,
3. вказати учню, що його питання одне із головних.
4. Заохотити учня можна гарною оцінкою, похвалити дитину у спілкуванні з батьками,поставити в приклад іншим учням.
