Відмінності між версіями «Портфоліо Щербак Тетяни з теми: «Українська художня культура ХІХ ст. Декоративно-ужиткове мистецтво. Вишивка»»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 15: Рядок 15:
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
  
  Цей навчальний проект  з теми «Українська художня культура ХІХ ст. Декоративно-ужиткове мистецтво. Вишивка» з предмету «Художня культура України» 10 клас. Основним видом діяльності учнів є групова робота. Діти  виконують ролі дослідників, істориків, спікерів, дизайнерів-оформлювачів, керівників груп. Перед початком роботи проводиться  он-лайн опитування. На першому уроці проводиться  об’єднання учнів в групи, розподіл тематичних запитань, планується дослідження, планується кінцевий результат, проводиться вхідне оцінювання. Обовязково звертається увага на поняття «авторське право», «безпечний пошук інформації в їнтернеті», оформлюються дозволи на відкриття електронної пошти, конфіденційність та дозвіл батьків на публікації роботи учня в мережі Інтернет. Протягом роботи над проектом ведеться блог, створюється група  ВКонтакті, діє  «Консультпункт у скайпі», учні вест ведуть  журнали спостережень, обмінюються миттєвими повідомленнями та спілкуватимуться електронною поштою.  Результати роботи груп будуть представлені на останньому уроці у вигляді захисту презентацій, публікацій та буклетів. Результати дослідження будуть викладені на сайті ліцею, можлива виставка родинної творчості.
+
Цей навчальний проект  з теми «Українська художня культура ХІХ ст. Декоративно-ужиткове мистецтво. Вишивка» з предмету «Художня культура України» 10 клас. Основним видом діяльності учнів є групова робота. Діти  виконують ролі дослідників, істориків, спікерів, дизайнерів-оформлювачів, керівників груп. Перед початком роботи проводиться  он-лайн опитування. На першому уроці проводиться  об’єднання учнів в групи, розподіл тематичних запитань, планується дослідження, планується кінцевий результат, проводиться вхідне оцінювання. Обовязково звертається увага на поняття «авторське право», «безпечний пошук інформації в їнтернеті», оформлюються дозволи на відкриття електронної пошти, конфіденційність та дозвіл батьків на публікації роботи учня в мережі Інтернет. Протягом роботи над проектом ведеться блог, створюється група  ВКонтакті, діє  «Консультпункт у скайпі», учні вест ведуть  журнали спостережень, обмінюються миттєвими повідомленнями та спілкуватимуться електронною поштою.  Результати роботи груп будуть представлені на останньому уроці у вигляді захисту презентацій, публікацій та буклетів. Результати дослідження будуть викладені на сайті ліцею, можлива виставка родинної творчості.
  
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B5uHmf6OX0hlZWRpSFF6a0Ztc1E/edit?usp=sharing Публікація про метод проектів]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B5uHmf6OX0hlZWRpSFF6a0Ztc1E/edit?usp=sharing Публікація про метод проектів]

Версія за 15:38, 13 червня 2013


Назва навчальної теми

«Українська художня культура ХІХ ст. Декоративно-ужиткове мистецтво. Вишивка»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Художня культура

Вік учнів, клас

15-16 років, 10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей навчальний проект з теми «Українська художня культура ХІХ ст. Декоративно-ужиткове мистецтво. Вишивка» з предмету «Художня культура України» 10 клас. Основним видом діяльності учнів є групова робота. Діти виконують ролі дослідників, істориків, спікерів, дизайнерів-оформлювачів, керівників груп. Перед початком роботи проводиться он-лайн опитування. На першому уроці проводиться об’єднання учнів в групи, розподіл тематичних запитань, планується дослідження, планується кінцевий результат, проводиться вхідне оцінювання. Обовязково звертається увага на поняття «авторське право», «безпечний пошук інформації в їнтернеті», оформлюються дозволи на відкриття електронної пошти, конфіденційність та дозвіл батьків на публікації роботи учня в мережі Інтернет. Протягом роботи над проектом ведеться блог, створюється група ВКонтакті, діє «Консультпункт у скайпі», учні вест ведуть журнали спостережень, обмінюються миттєвими повідомленнями та спілкуватимуться електронною поштою. Результати роботи груп будуть представлені на останньому уроці у вигляді захисту презентацій, публікацій та буклетів. Результати дослідження будуть викладені на сайті ліцею, можлива виставка родинної творчості.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери