Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня»
(→Результати дослідження) |
(→Висновки) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| − | Розвязуючи задачі з | + | Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм. |
| − | Чи потрібна | + | Чи потрібна математика як наука у житті людини? |
Сподіваємось, так. | Сподіваємось, так. | ||
А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові. | А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові. | ||
Версія за 16:08, 12 червня 2013
Зміст
Назва проекту
«Медіана, висота, бісектриса трикутника»
Автори проекту
7 клас
Тема дослідження
Роль геометрії у житті людини
Проблема дослідження
Використання математики у повсякденному житті людини.
Гіпотеза дослідження
Життя без математики не існує.
Мета дослідження
Розвивити уяву та творчість дітей. Навчити дітей використовувати предмет геометрії у повсякденному житті.
Результати дослідження
Життя без математики неможливе!
Висновки
Розвязуючи задачі з математики ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою математики ми можемо створювати нові конструкції, зокрема споруди різних форм. Чи потрібна математика як наука у житті людини? Сподіваємось, так. А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.
Корисні ресурси
www.animationlibrary.
www.cdboom.
http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx
https://uk.wikipedia.org/wiki/Метали
uk.wikipedia.org/wiki/Важкі_метали
