Відмінності між версіями «12.06.13.Івано-Франківськ.Модуль6.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? О...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| + | |||
| + | Варто, тому що: | ||
| + | - передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; | ||
| + | - привертає увагу учнів до проблеми безпеки; | ||
| + | - формує культуру користувача; | ||
| + | - попереджує негативні наслідки ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо). | ||
| + | Можна оцінювати, наприклад | ||
| + | - вербально | ||
| + | - заохочувати (додатковими балами або бонусами) | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | |bgcolor=#CCFF00| | + | |bgcolor=#CCFF00|Проблема |
| − | |bgcolor=#CCFF00| | + | |bgcolor=#CCFF00|Шляхи вирішення |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Оцінювання у балах |
| − | | | + | |Вербально через участь у круглих столах, бесідах ... |
|- | |- | ||
| − | | | + | |Перевірка на практиці |
| − | | | + | |Співпраця з батьками, використання спеціальних програм, обмежувачів |
|} | |} | ||
Версія за 14:02, 12 червня 2013
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Варто, тому що: - передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; - привертає увагу учнів до проблеми безпеки; - формує культуру користувача; - попереджує негативні наслідки ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо). Можна оцінювати, наприклад - вербально - заохочувати (додатковими балами або бонусами)
| Проблема | Шляхи вирішення |
| Оцінювання у балах | Вербально через участь у круглих столах, бесідах ... |
| Перевірка на практиці | Співпраця з батьками, використання спеціальних програм, обмежувачів |
