Відмінності між версіями «Вікі-сторінка учня»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Тема дослідження) |
(→Проблема дослідження) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| − | Чи | + | Чи Кожний трикутник " правильний" |
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
Версія за 12:02, 12 червня 2013
Зміст
Назва проекту
елементи трикутника, як опора у житті людини
Автори проекту
7Б клас
Тема дослідження
Трикутники вивчаються із точок.
Проблема дослідження
Чи Кожний трикутник " правильний"
Гіпотеза дослідження
Життя без їжі можливе?
Мета дослідження
допомогти учням з'ясувати сутність понять "смак", "міра"; навчити "бачити" користь і шкідливість їжі; розвивати почуття прекрасного.
Результати дослідження
Життя без їжі неможливе!
Висновки
Споживаючи їжу, ми насичуюмо не тільки своє тіло, а й душу. Бо тільки з душею приготовлена страва і з екологочно чистих прдуктів є корисною для нас. Чи відчувайте ви смак і маєте міру в споживанні їжі? Чи хвилюють вони тебе, чи знаходять відгук у твоїй душі? Сподіваємось, так. А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.
