Відмінності між версіями «12.06.13 м.Одеса. Модуль 5. Група 3.1»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
| − | 4. | + | 4. Групова діяльність не має формалізації достатньої, щоб виробити чіткі критерії оцінки (творчість. нестардатні рішення) |
| + | |||
| + | ==Шляхи вирішення== | ||
Версія за 08:27, 12 червня 2013
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
ПРОБЛЕМИ
1. Учні працюють у групі, їх ролі різні, тому важко відстежити внесок кожного
2. Деякі учні можуть бути пасивними у груповій діяльності
3. Деякі учні намагаються виконати всю роботу самостійно
4. Групова діяльність не має формалізації достатньої, щоб виробити чіткі критерії оцінки (творчість. нестардатні рішення)
