Відмінності між версіями «Портфоліо Гуменюк Н.В.»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. | ||
| + | На початку створення проекту вчитель знайомить учнів з презентацією, де пропонує заповнити [https://docs.google.com/file/d/0Bwp-b9fdhI2oaG1nbGVzbnd3UnM/edit?usp=sharing з-х-д таблиці], організаційні діаграми, і після цього обєднатись в групи. | ||
| + | Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з теми. | ||
| + | Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, акцентує увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bwp-b9fdhI2obWx0MmFoeWRyU3c/edit?usp=sharing Форми оцінювання мають критерії], що тісно пов’язані з цілями, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями таблиця з-д-х, блог, форма оцінювання блогу. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 14:41, 10 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Загадковий світ театру.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Художня куьтура (основний)історія, географія,світова література, музичне мистецтво, образотворче мистецтво.
Вік учнів, клас
9 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з художньої культури для учнів 9 класів по темі «Театр як синтез мистецтв». Над проектом працюватимуть чотири групи учнів: історики, мистецтвознавці, актори, представники театральних професії, художники. Завдяки проекту діти поглиблять і закріплять свої знання з різних видів мистецтв, образотворчого мистецтва та інформатики, дізнаються багато нового, цікавого. Цей проект призначений для того, щоб учні озирнувшись навкруги, поринули в дивовижний світ театру, а також заохотити учнів до відвідування театральних вистав. Вони повинні навчаться спостерігати і бачити світ навколо себе.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку створення проекту вчитель знайомить учнів з презентацією, де пропонує заповнити з-х-д таблиці, організаційні діаграми, і після цього обєднатись в групи. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з теми. Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, акцентує увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями таблиця з-д-х, блог, форма оцінювання блогу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гуменюк Наталія Вікторівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель художньої культури,образотворчого мистецтва,педагог-організатор
Навчальний заклад
гімназія №2
Місто\село, район, область
м.Хмельницький
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.06.13-11.06.13
Місце проведення тренінгу
гімназія №2
Тренери
Дрижал Олександр Михайлович
