Версія за 12:34, 10 червня 2013

Жива та мертва їжа

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний- Англійська мова

Другорядні-ОБЖ,біологія, етика,історія,хімія

Вік учнів, клас

8-9 років,3 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект, який є важливим для людства, розпочато. Як зробити використання їжі безпечним для людства? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими способами добування чи створення екологічно чистої їжі для населення Землі, а також про шкідливий вплив її на здоров’я людини. Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з англійської мови,практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.

Презентація "ЖИВА ТА МЕРТВА ЇЖА"

План вивчення теми (вставити файл)

'План вивчення теми ЖИВА ТА МЕРТВА ЇЖА'

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання буде проводитися за такими критеріями: -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень); -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини); -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання); -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми. Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту. Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій. Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи. Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів. Створення презентації, публікації та вікі-статті. Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.

Дитяча презентація

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Марія Іванівна Баб'юк

Фах, навчальний предмет

Вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Село Підвисоке Снятинський район Івано-Франківська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25 березня - 14 червня 2013 року

Місце проведення тренінгу

Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Судук Галина Василівна