Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Беспрозванної Світлани»
(→План оцінювання (графік і опис)) |
(→Приклад учнівської роботи) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | + | Вдало створений шаблон,що дозволяє учням виконати завдання і оформити його. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== |
Версія за 21:03, 9 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдала,актуальна тема проекту.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Чітко сформований план.
Ідеї для покращення
Хотілося б побачити інформаційний бюлетень, створений дітями, та контрольний список до нього. Загалом система оцінювання гарно описана, але має замало посилань на файли-приклади.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало створений шаблон,що дозволяє учням виконати завдання і оформити його.
Ідеї для покращення
На жаль, не вдалося знайти приклад учнівської публікації.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Вмістити посилання на форми оцінювання, що перераховані у портфоліо.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Можливо, було б доречніше використати приклад буклету для фасилітації саме за обраною вами темою, а не прикладом за іншою темою.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Можливо, було б зручніше розмістити посилання на файли дещо більш систематизовано, тому що читаючи роботу потрібно витратити деякий час на те, щоб віднайти на сторінках посилання на вказані в тексті файли.