Відмінності між версіями «Портфоліо Стрелок Тетяни»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів. Форму З-Х-Д та Т-таблицю учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. | + | На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів. Форму [https://docs.google.com/file/d/0B1zvhkXsa0xLVlVPdHZOa0RMdUk/edit?usp=sharing З-Х-Д] та Т-таблицю учні заповнюють під час вступної [https://docs.google.com/file/d/0B1zvhkXsa0xLeUx5dFd1Z3NIOTg/edit?usp=sharingпр презентації вчителя]. |
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 08:50, 7 червня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Історія-наука про минуле людства.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України,всесвітня історія,етика,курс"Людина і світ"
Вік учнів, клас
10=11років,5клас.
Стислий опис проекту
Мій проект присвячений темі «Історія - наука про минуле людства». Виконується учнями 5-х класів. Учні навчилися самостійно працювати в мережі «Інтернет». Вчителем буде розроблена власна презентація . Для того,щоб організувати роботу,провести дослідження – мережа «Інтернет». Вчитель ознайомить з поняттям – «Авторське право». Вчителем заздалегідь буде створена форма адрес-сайтів для створення переліку адрес веб-сайтів. З метою отримання думки громадськості учнями буде підготовлений мережувальний опитувальник, який вони потім розташують у власному блозі. Блог створено з метою спілкування з іншими учнями дізнатися їхню думку стосовно нашого проекту,презентувати себе в мережі Інтернет. Наприкінці проекту заплановано провести фольклорне свято
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів. Форму З-Х-Д та Т-таблицю учні заповнюють під час вступної презентації вчителя.
Діяльність учнів та вчителя
Учні класу об’єднуються в групи по п’ять учнів. кожній групі дається окреме завдання Вчителем буде підготовлено буклет, і власну презентацію з метою заохочення якнайбільше залучити дітей для участі в даному проекті. У буде підготовлений мережувальний опитувальник з метою отримання думки громадськості. Цей опитувальник буде розміщено у власному блозі дітей.
