Відмінності між версіями «Обговорення:Проект "Технологія виготовлення м’якої іграшки"»
(→План оцінювання (графік і опис)) |
(→Приклад учнівської роботи) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Вивчаючи тему «Технологія виконання м’якої іграшки» діти мали можливість виконати свою творчу роботу у вигляді буклету, презентації різних видів м’якої іграшки. Кожна із представлених учнівських робіт творча, цікава, відповідають поставленім завданням, зібраний цікавий історичний матеріал.--[[Користувач:Фіолетовий|Фіолетовий]] 13:11, 5 червня 2013 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Акцентувати більше уваги на елементах творчості нестандартності, створювати моделі-аналоги, моделі зроблені власноруч допоможуть дитині підвищити свій статус у класі.--[[Користувач:Фіолетовий|Фіолетовий]] 13:11, 5 червня 2013 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
Версія за 12:11, 5 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Під час проектної діяльності,учитель врахувала всі вимоги стандартів освіти та відповідних їм навчальних цілей, що відповідає розвитку навичок 21 століття. Були враховані інтереси та вікові особливості дітей. Учитель здійснював консультування, допомогу у підборі проектів, стимулював їхню навчально-трудову діяльність.--Фіолетовий 13:08, 5 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
На мою думку проект вдалій, вчитель спрямував свою роботу на творчий розвиток здібностей учнів, формування умінь та навичок.--Фіолетовий 13:08, 5 червня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Виконання проектів оцінюється на кожному із 4 єтапів : організаційно-підготовчому, конструкторському, технологічному та заключному. На першому етапі здійснюється узагальнення вивченого матеріалу, правильний вибір об”єкта проектування, доцільність вивчення проекту. Збір інформації. На другому етапі – конструкторському, складають ескіз, вибирають інструменти, матеріал, здійснюють виконання технологічних операцій, де відбуваеться самоконтроль та оцінка якості експертною групою. --Фіолетовий 13:09, 5 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Повністю згодна з планом оцінювання проектів.--Фіолетовий 13:09, 5 червня 2013 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вивчаючи тему «Технологія виконання м’якої іграшки» діти мали можливість виконати свою творчу роботу у вигляді буклету, презентації різних видів м’якої іграшки. Кожна із представлених учнівських робіт творча, цікава, відповідають поставленім завданням, зібраний цікавий історичний матеріал.--Фіолетовий 13:11, 5 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Акцентувати більше уваги на елементах творчості нестандартності, створювати моделі-аналоги, моделі зроблені власноруч допоможуть дитині підвищити свій статус у класі.--Фіолетовий 13:11, 5 червня 2013 (EEST)
