Відмінності між версіями «Учебный проект "Как сделать правильный выбор?"»
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | При появлении профильного обучения в старших классах, иными словами, курсов по выбору, все реже делается выбор на программирование, в нашем случае, на визуальное программирование. Задачей проекта будут ответы на вопросы: | ||
| + | Почему оно не вызывает интерес у детей? | ||
| + | Как привлечь внимание учеников к программированию и к выбору элективных курсов такого характера? | ||
| + | И действительно ли, программирование (визуальное программирование) интересный и перспективный профиль? | ||
| + | Работая над проектом, ученики рассматривают разные учебные языки программирования. При этом они проводят опросы, анкетирования и анализируют их результаты. Также работают с информационными источниками по теме, консультируются у специалистов. В результате своей исследовательской работы создают не только документы-отчеты в электронном виде, но и могут создать клуб(кружок) по программированию(любителей программирования), проводить тематические вечера и т.д. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версія за 17:49, 14 березня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Тихоненко Оксана Алексеевна
Предмет, класс
8-9
Краткая аннотация проекта
При появлении профильного обучения в старших классах, иными словами, курсов по выбору, все реже делается выбор на программирование, в нашем случае, на визуальное программирование. Задачей проекта будут ответы на вопросы: Почему оно не вызывает интерес у детей? Как привлечь внимание учеников к программированию и к выбору элективных курсов такого характера? И действительно ли, программирование (визуальное программирование) интересный и перспективный профиль? Работая над проектом, ученики рассматривают разные учебные языки программирования. При этом они проводят опросы, анкетирования и анализируют их результаты. Также работают с информационными источниками по теме, консультируются у специалистов. В результате своей исследовательской работы создают не только документы-отчеты в электронном виде, но и могут создать клуб(кружок) по программированию(любителей программирования), проводить тематические вечера и т.д.
