Відмінності між версіями «Обговорення:Проект "Байка вчить, як на світі жить"»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
Рядок 17: | Рядок 17: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
− | З планом оцінювання повністю згодна --[[Користувач: | + | З планом оцінювання проектів повністю згодна. Ідей для покращення немає.--[[Користувач:Малиновий|Малиновий]] 20:08, 1 червня 2013 (EEST) |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= |
Версія за 19:08, 1 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема проекту цікава. Ключові та тематичні запитання поставлені вдало. Учитель поділів учнів на групи з урахуванням їх можливостей. Чітко сформулювала та поставила задачі перед учнями .--Малиновий 08:29, 1 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Немає. Ключові та тематичні запитання зацікавили учнів до роботи і до ділового спілкування в колективі.--Малиновий 08:29, 1 червня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Виконання проектів оцінюється тричі: на етапі підготовки та розподілу обов'язків учасників проекту, під час його виконання, після завершення проекту. Крім того, виконані проекти оцінюються трьома експертами: самим учнем або групою (самооцінка), вчителем і однокласниками. Таким чином, виставляються три оцінки, що дає змогу отримати об'єктивний результат оцінювання.--Малиновий 20:06, 1 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
З планом оцінювання проектів повністю згодна. Ідей для покращення немає.--Малиновий 20:08, 1 червня 2013 (EEST)