Відмінності між версіями «Обговорення:Проект "Байка вчить, як на світі жить"»
Зелений (обговорення • внесок) |
Зелений (обговорення • внесок) (→План оцінювання (графік і опис)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | тестування--[[Користувач:Зелений|Зелений]] 10: | + | тестування--[[Користувач:Зелений|Зелений]] 10:24, 1 червня 2013 (EEST) |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Версія за 10:24, 1 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема проекту цікава. Ключові та тематичні запитання поставлені вдало. Учитель поділів учнів на групи з урахуванням їх можливостей. Чітко сформулювала та поставила задачі перед учнями .--Малиновий 08:29, 1 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Немає. Ключові та тематичні запитання зацікавили учнів до роботи і до ділового спілкування в колективі.--Малиновий 08:29, 1 червня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
тестування--Зелений 10:24, 1 червня 2013 (EEST)
Вдалі моменти
У ході проекту учитель використав різні форми оцінювання учнівських робіт і це дало змогу якісно оцінити рівень учнівських знань і умінь.--Зелений 08:46, 1 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
З планом оцінювання повністю згодна --Зелений 08:46, 1 червня 2013 (EEST)
