Відмінності між версіями «Залежність кольору від світла»
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuMkJIRGF4SDI5UGM/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 1 ]] |
| − | [[Результати | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B1O9O4OAmgWuSmo3aVc0UVFZV1k/edit?usp=sharing Результати досліджень учнів групи № 2 ]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версія за 10:18, 29 травня 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Гайдай Оксана Федорівна
Предмет, класс
Охорона праці, І курс
Краткая аннотация проекта
Проект передбачає вивчення предмету “Технологія малярних робіт”.Основним змістом проекту є практичне використання кольорознавства у малярній техніці. Учні мають набути навичок розподілу існуючих в природі кольорів на дві групи (ахроматичні і хроматичні). Дослідження: учні виконуватимуть підбір теплих і холодних кольорів для оздоблення приміщень. При цьому учні набудуть навиків використання кольорознавства у малярній техніці. Під час роботи над проектом учні будуть виконувати умовне багатоколірне пофарбування жилих приміщень. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи можна вважати колірне оформлення внутрішніх поверхонь жилих будинків мистецтвом?
Проблемные вопросы
Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?
Учебные вопросы
1. Які кольори має райдуга? 2. Що таке сонячний спектр? 3. Які кольори вважаються холодні і теплі? 4. Що таке гармонійне поєднання кольорів?
План проведения проекта
6 неділь на уроках "Технології малярних робіт"
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Залежність кольору від світла"
Публикация учителя
Публікація 1 ст. Публікація 2 ст.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[Результати досліджень учнів групи № 1 ]
[Результати досліджень учнів групи № 2 ]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Опрос учеников, их родителей и учителей. Используете ли Вы компьютерный сленг?
Полезные ресурсы
http://www.reward.ru/faq/ask4.htm http://www.zemskov.ru/free_e_mail.html http://book.itep.ru/3/cabel_31.htm http://www.satline.ua/
